Sous la direction de :
Sylvain Boet, Jean-Claude Granry
et Georges Savoldelli

2013

La simulation est un concept en plein développement qui prend rapidement sa place dans le Panthéon des méthodes pédagogiques de nos professions de santé. Nouvelle, complexe et parfois chère, la simulation est une famille d’approches de l’apprentissage, basée sur l’idée qu’il est important de développer nos compétences avant, pendant et après nos interactions avec nos « vrais » patients.